Duração: entre duas horas e meia e três horas. (sugestão de um coffe break servido com uma hora e meia do evento)

Público: Pais, professores, coordenadores, diretores, orientadores pedagógicos, psicanalistas, psicólogos, pedagogos, entre outros profissionais da saúde mental e da educação (especialmente aqueles que atendem estudantes dos 10 aos 18 anos, o que iria do 4. ano do EFI ao 3. ano do EM.).

Objetivo: Entender o universo e a formação deste indivíduo contraditório, o adolescente, vezes deprimido, vezes agressivo. Ter uma perspectiva psicanalítica da não completa saída da infância e da não completa entrada no universo adulto fará parte dos apontamentos levantados por Eduardo Moreira. Entender o perfil do adolescente contemporâneo, compreender como se dá esse momento de salutar histeria de crescimento e o luto da infância. Receber sugestões de como agir com um adolescente em crise aguda e com um adolescente difícil. Ter também a percepção da adolescência com base em excertos de obras de Freud e Lacan.

Conteúdos:

1 - Perfil do adolescente contemporâneo:

- Definições da adolescência

- Perfil do adolescente contemporâneo

- O surto criativo do adolescente

- Panorama das manifestações do sofrimento inconsciente do adolescente contemporâneo

* O sofrimento inconsciente do adolescente pode se manifestar de três maneiras diferentes

- A adolescência é uma histeria e um luto essenciais para nos tornarmos adultos

2 - A adolescência é uma salutar histeria de crescimento:

- O adolescente histérico oscila entre a angústia, a tristeza e a revolta

- O adolescente revoltado é um histérico que teme ser humilhado

* Por que nossos adolescentes são quase sempre tão difíceis de conviver?

3 - A adolescência é um luto da infância:

- A adolescência é um luto da infância: o jovem deve ao mesmo tempo perder seu universo de criança, conservar suas sensações e emoções infantis e conquistar a idade adulta

* Desenho mostrando o movimento do luto que o adolescente deve realizar para abandonar seu universo de criança

- Os principais sinais que atestam o fim da adolescência e a entrada na idade adulta

4 - Como agir com um adolescente em crise aguda?

* Conselhos práticos aos profissionais da adolescência

- Quando diremos que um adolescente está em crise?

- A acolhida de um adolescente em crise começa quando o profissional atende à ligação de um pai pedindo uma consulta urgente

- O primeiro encontro de um adolescente em crise com o profissional

- Quando uma mãe aflita, uma orientadora educacional ou mesmo um policial lhe telefona para que intervenha em uma situação de crise com um adolescente: eis as primeiras atitudes a tomar:

- Como falar com um adolescente em crise?

- Com que disposição de espírito o profissional deve abordar um adolescente em crise?

- Uma vez superada a crise aguda, com o adolescente frequentando regularmente as sessões de psicanálise, como o psicanalista consegue desfazer o conflito inconsciente que subjaz a crise?

5 - Como agir no cotidiano com um adolescente difícil? Conselhos práticos aos pais (Como agir no cotidiano com um adolescente difícil, isto é, normalmente neurótico?

6 - Excertos das obras de Freud e Lacan sobre a adolescência

Observações Importantes:

Apresentação - pede-se estrutura de notebook, projetor (ou tv) e microfone (se possível).

Dada a complexidade e multiplicidade das instituições e as diferentes circunstâncias para o evento, os valores são negociáveis na condição de diferentes quantidades de público.

Valores especiais para Entidades Filantrópicas, Organizações não Governamentais (ONGs) e Instituições Públicas (E.E). Entre em contato.

Atendimento na Grande São Paulo e Cidades do Interior.

Sugestões de dias: Após a Reunião de Pais e Mestres (RPM), Jornadas pedagógicas de Colégios Particulares, ATPC - Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo, Datas de Eventos Pedagógicos, principalmente os voltados a temas delicados, Criação de um dia especial para a reflexão sobre o adolescente e suas complexidades.

Atendimento às cidades do Interior do estado: Entre em contato o quanto antes para agendamento, pois viagens para apresentação serão feitas nos finais de semana - sextas, sábados e domingos.

Investimento: O valor pode variar muito, esse valor será fechado levando em consideração o número dos participantes e proposta de evento. Entre em contato por e-mail ou telefone explicando qual a realidade do Colégio, E.E., Conselho, Associação, Empresa, ONG e faremos uma negociação que se encaixe na proposta. Sempre se faz acontecer por uma ótima causa, discutir a problemática do adolescente.

*Valores especiais para Grupos Escolares (Privadas) e para Prefeituras e estado se fechamento de ciclo de palestras em suas unidades.

Contatos:

e-mail: edu.usp@gmail.com

telefone (whatsapp): 11 980340046

website: www.psicanalistaeduardomoreira.webnode.com

ou preencha o formulário abaixo: